ANTROPOLOGIA, ANTROPOMETRIA E BASI DI ERGONOMIA

Oggetto:

ANTROPOLOGIA, ANTROPOMETRIA E BASI DI ERGONOMIA

Oggetto:

ANTHROPOLOGY, ANTHROPOMETRY AND ERGONOMICS' BASES

Oggetto:

Anno accademico 2025/2026

Codice attività didattica

SVB0215

Docente

Margherita Micheletti Cremasco (Titolare)

Corso di studio

Scienze Biologiche D.M. 270

Anno

3° anno

Periodo

I semestre

Tipologia

Affine o integrativo

Crediti/Valenza

SSD attività didattica

BIO/08 - antropologia

Erogazione

Tradizionale

Lingua

Italiano

Frequenza

Lezioni facoltative e esercitazioni obbligatorie

Tipologia esame

Orale

Prerequisiti

italiano
english

Conoscenze bio-naturalistiche di base

bio-naturalistic basic knowledge

Propedeutico a

Paleopatologia
Ergonomia

Oggetto:

Avvisi

Informazioni per studenti con DSA o Disabilità: servizi di Ateneo e supporto per sostenere gli esami

Oggetto:

L’insegnamento contribuisce al raggiungimento di obiettivi del CdL in relazione al fatto che fornisce una prospettiva evolutiva e comparativa sull’essere umano nel suo contesto di vita. Attraverso lo studio delle caratteristiche biologiche/fisiche, anche antropometriche e funzionali, e il loro sviluppo in relazione alle dinamiche di interazione con ambiente e artefatti, dall'origine a oggi, si possono interpretare le complesse dinamiche di selezione/adattamento tra specie e ambiente sia esso naturale che artefatto. La disciplina agisce come un ponte tra le scienze biologiche di base e le scienze umane, permettendo al biologo di contestualizzare i dati morfometrici, genetici e fisiologici all'interno della storia naturale della nostra specie e comprendere il suo divenire.

In una prospettiva applicativa, conoscere le caratteristiche umane in relazione alle sua adattabilità permette di migliorare la qualità di progettazione e uso di artefatti anche in ambienti tecnologicamente avanzati e orientare a un corretto stile di vita ai fini della salute e del benessere. Obiettivo è anche infatti conoscere strumenti e metodi per rilevamenti antropometriche e funzionali per la valutazioni di condizioni ponderali e di composizione corporea al fine di monitorare le condizioni di salute e sviluppare un approccio di prevenzione primaria.

L'insegnamento tratta le basi teoriche e metodologiche dello studio bio-naturalistico della nostra specie (inserita tassonomicamente nell'ordine dei Primati) del suo divenire, della sua variabilità in senso diacronico e sincronico e dei meccanismi che l'hanno generata.
Ai fini di un'applicazione pratica ed attuale delle conoscenze antropologiche vengono analizzati anche gli aspetti della variabilità antropometrica e della capacità del corpo umano in relazione a diversi fattori di variabilità inter, intra individuale (diversificazioni per età, genere, gruppo umano) e secolare, nelle popolazioni attuali. Viene preso in a considerazione anche il ruolo della comunicazione nell'evoluzione umana approfondendo in particolare il canale non verbale.

Alla fine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno sapere riconoscere le principali testimonianze fossili e i resti scheletrici umani antichi, conoscere le metodologie di studio in campo antropologico ed antropometrico e individuare le problematiche di base nel rapporto umani-ambiente non solo del passato, ma anche del presente, per procedere al miglioramento dell'interazione con oggetti e ambienti di oggi: contributo ad un approfondimento di conoscenze nell'ambito ecologico-ambientale attraverso lo studio dell'interazione.

Vengono quindi fornite basi teoriche e sperimentazione/raccolta e gestione dati per essere in grado di gestire procedure analitico-strumentali connesse alle indagini biologiche e in particolare biometriche dell'uomo anche in relazione a implicazioni bio-culturali ed evolutive.

This course contributes to the achievement of the degree program’s objectives by providing an evolutionary and comparative perspective on human beings within their life context. Through the study of biological/physical characteristics—including anthropometric and functional traits—and their development in relation to the dynamics of interaction with the environment and artifacts, from the origin to the present day, one can interpret the complex dynamics of selection and adaptation between species and the environment, whether natural or artificial. The discipline acts as a bridge between the basic biological sciences and the human sciences, allowing biologists to contextualize morphometric, genetic, and physiological data within the natural history of our species and understand its evolution.

From an applied perspective, understanding human characteristics in relation to adaptability allows for improving the design and use of artifacts—even in technologically advanced environments—and guiding individuals toward a healthy lifestyle for the sake of health and well-being. The goal is also to learn about the tools and methods used for anthropometric and functional assessments of body weight and body composition in order to monitor health status and develop a primary prevention strategy.

The course covers the theoretical and methodological foundations of the bio-naturalistic study of our species (taxonomically classified within the order of Primates), its evolution, its diachronic and synchronic variability, and the mechanisms that have generated it.
For the purpose of a practical and contemporary application of anthropological knowledge, the course also analyzes aspects of anthropometric variability and the capabilities of the human body in relation to various factors of inter- and intra-individual variability (differences by age, gender, and human group) and secular variability within current populations. The role of communication in human evolution is also examined, with a particular focus on nonverbal communication.

By the end of the course, students should be able to identify the main fossil evidence and ancient human skeletal remains, understand anthropological and anthropometric research methodologies, and identify the fundamental issues in the human-environment relationship not only in the past but also in the present, in order to improve interaction with contemporary objects and environments: contributing to a deeper understanding of ecological and environmental issues through the study of interaction.

The course therefore provides theoretical foundations and training in experimentation, data collection, and data management to enable students to handle analytical and instrumental procedures related to biological studies—particularly human biometrics—including their biocultural and evolutionary implications.

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

- italiano
- english

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Conoscere le principali analogie/differenze tra uomo e gli altri Primati e tra i diversi ominini
Spiegare l’origine e il divenire dell’uomo a partire dalla relazione uomo-ambiente
Descrivere le tecniche di rilevamento osteometrico e antropometrico per l’analisi della variabilità umana
Conoscere l’approccio della progettazione ergonomica “a misura d’uomo”

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Riconoscere la variabilità normale o meno di caratteri scheletrici e dentari, stimare sesso, età di morte, statura.
Effettuare rilevamenti ed elaborazioni di dati antropometrici su gruppi umani viventi
Interpretare le differenze fisiche e funzionali (biomeccaniche) umane in base alle differenze di etò, sesso e gruppo di appartenenza

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Saper scegliere metodi e tecniche di rilevamento, di analisi e interpretazione di dati adatti al campione di popolazione umana in studio
Valutare e interpretare dati di laboratorio
Capacità critica nell’interpretazione della variabilità dell’uomo del passato e attuale
Individuare le problematiche nel rapporto uomo-ambiente attraverso lo studio dell'interazione.

ABILITÀ COMUNICATIVE

Avere proprietà di linguaggio propria della disciplina
Saper esporre e presentare dati sperimentali e loro interpretazione

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

Saper effettuare consultazione di materiale bibliografico, di banche dati e altre informazioni scientifiche in rete.
Essere in grado di aggiornarsi autonomamente sulla disciplina.

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Students will be able to:

Know the main similarities / differences between humans and other Primates and between the different hominins
Explain the origin and evolution of man starting from the man-environment relationship
Describe the osteometric and anthropometric detection techniques for the analysis of human variability
Know the ergonomic design approach "on a human scale"

APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Recognize the normal or non-normal variability of skeletal and dental characters, estimate sex, age of death, height.
Carry out surveys and processing of anthropometric data on living human groups
Interpret human physical and functional (biomechanical) differences based on differences in age, sex and group

JUDGEMENT.

Knowing how to choose methods and techniques for surveying, analyzing and interpreting data suitable for the human population sample under study
Experimental data processing and reporting
Critical ability in the interpretation of past and current human variability
Identify the problems in the man-environment relationship through the study of interaction.

COMMUNICATION SKILLS.

Written and oral communication in Italian and foreign language (English) with proper use of scientific terms

Knowing how to expose and present experimental data and their interpretation

LEARNING SKILLS.

Consultation of library materials. Access to databases and other information on the network.
Basic cognitive instruments for continuous increasing of knowledge

Programma

italiano
english

Metodi e interessi di studio dell'Antropologia fisica nel suo approccio multi e interdisciplinare. Meccanismi evolutivi. Origine ed evoluzione dei Primati e cenni alla loro classificazione. Posture e diversi tipi di locomozione (arrampicamento e salto verticale, quadrupedalismo, brachiazione e bipedismo). Analogie e differenze tra umani e Primati non umani. Modificazioni morfologiche nel processo di ominizzazione. La postura eretta: cambiamenti scheletrici.
Evoluzione umana: dai primi generi di bipedi ed Australopithecus alle diverse specie del genere Homo (H. rudolfensis, habilis, ergaster, erectus, naledi, floresiensis, luzonensis, antecessor, heidelbergensis, Nesher Ramla, neanderthalensis, di Denisova, sapiens). Analisi comparativa e interpretazione di fossili di ominini. Origine dell'uomo moderno e il suo diversificarsi nel tempo e nello spazio. Evoluzione biologica e culturale dell'uomo dalla prima lavorazione della pietra alle prime forme d'arte, alla nascita dell'agricoltura. L'origine del linguaggio.
La comunicazione umana: dal gesto alla parola. Variabilità tra le popolazioni: significati adattativi, basi genetiche e ambiente. Interesse antropologico nello studio di gruppi sanguigni e altri polimorfismi genetici e della loro distribuzione.
Introduzione all'Antropometria. Approccio allo studio antropometrico. Analisi della variabilità antropometrica. Principali modificazioni fisiologiche e morfometriche nelle diverse fasi dello sviluppo umano: cenni di Auxologia. Metodi e strumenti di rilevamento antropometrico. Standard nazionali e internazionali per il rilevamento antropometrico e per la realizzazione di data base. Analisi della variabilità antropometrica intra e inter-individuale e aspetti secolari. Incremento attuale di statura e obesità. Introduzione alla biomeccanica in relazione alle differenze per genere ed età: attività muscolare, forza e la sua valutazione, capacità articolari e aspetti posturali.
Definizioni di Ergonomia - cenni storici e attuali sviluppi. Caratteristiche dell'approccio ergonomico "user centred". Progettazione ergonomica nel rispetto della variabilità umana in termini fisici, cognitivi, percettivi, culturali (E. cognitiva, ambientale e organizzativa).

Esercitazioni su aspetti di anatomia dello scheletro, stima di sesso ed età, analisi dei resti dentari e interpretazioni sullo stile di vita dell'uomo del passato. Esempi di studi antropologici applicati al vivente. Pratica nel rilevamento antropometrico sul vivente e osteometrico. Rilevamenti antropometrici utilizzando metodi standardizzati secondo la norma ISO7250. Analisi di dati antropologici e antropometrici. Esempi di applicazioni dell'antropometria alla progettazione ergonomica. Rilevamento e interpretazione di alcune misure biomeccaniche in relazione alla variabilità per età e sesso: attività muscolare, forza, capacità articolari.

Goals and methods of physical Anthropology. Multidisciplinary and interdisciplinary perspective. Postures and different types of locomotion (vertical clinging and leaping, quadrupedalism, brachiation, and bipedalism). Origin and evolution of the Primates. Similarities and differences between humans and other Primates. Upright posture: skeletal changes.
Human evolution from the earliest bipedalism and Australopithecus to the different taxa in Homo genus (H. rudolfensis, habilis, ergaster, erectus, naledi, floresiensis, luzonensis, antecessor, heidelbergensis, Nesher Ramla, neanderthalensis, di Denisova, sapiens).
Interpretation of fossils of early hominids. The origins of the modern human and their diversifing in time and space. Biological and cultural human evolution from the first tool-makers, to the first artists, and the beginnings of agriculture. The origin of language.
Human communication: from gesture to word. Human variability: adaptive significance, genetic bases and environment. Distribution of genetic polymorphisms in human population.
Introduction to Anthropometry. Anthropometrical variability analysis. Physiological and morphometrical changes in human growth process. Basic Auxology, patterns of human growth. Anthropometry equipment, landmarks, variables and measurement techniques. National and international standards in data anthropometric collection and requirements for establishing anthropometric databases. Population anthropometrics. Intra- and inter-individual anthropometrical variability and secular trend. Stature and obesity current increase.
Introduction to Ergonomics : historical remarks and recent developments. User centred ergonomic approach. Ergonomic design according to human variability in terms of physical, cognitive, perceptual and cultural aspects (cognitive, environmental and organizational Ergonomics).

Laboratory: aging and sexing the skeleton, human anatomy and dentition. Interpretation about life style and health studing the human remains. Classroom role playing about communication. Basic statistical methods in Anthropology and Anthropometry. Applying anthropometric and osteometric measurements techniques. Anthropometric measurements using standard ISO7250.1 methods. Examples of Anthropometry applications to ergonomic design. Basic human Biomechanics related to age and gender differences: muscles activity, strenght analysis, joint movements.

Modalità di insegnamento

italiano
english

Lezioni della durata di 56 ore frontali e 16 ore di esercitazioni (8 CFU). Per le esercitazioni è richiesta la frequenza minima di 12 ore.

L’insegnamento si sviluppa in modo tradizionale con erogazione di lezioni svolte in presenza e con esercitazioni in presenza, calendarizzate dal Corso di Laurea.
Verranno caricate su piattaforma Moodle le slides e anche eventuali materiali come audiopresentazioni, alcune videolezioni, esercitazioni e seminari videoregistrati ed eventuali materiali didattici di approfondimento. Saranno condivisi anche eventuali elaborazioni preparate dagli studenti in itinere. Si potrà accedere agli stessi materiali anche attraverso Campusnet attraverso il link che si trova al fondo della pagina.

Total of 56 classroom lecture hours and 16 hours of lab-based exercises (8 CFU). For practice exercises at least 12 hours of attendance are required.

The teaching is developed in a traditional way: teaching and laboratory exercises in presence, as scheduled by the degree course.
Materials such asslides but also audio presentations, some recorded lectures, videotaped exercises and seminars and any other material will be uploaded on the Moodle platform. Any assignment prepared by the students during the course will also be shared. The same materials can also be accessed through Campusnet using the link at the bottom of the page.

Modalità di verifica dell'apprendimento

italiano
english

Verifica orale spaziando su tutto il programma. L'esame consiste di almeno tre domande. Ogni risposta viene valutata con un voto da 0 a 30 e la valutazione complessiva viene calcolata come media matematica. La durata dell'esame può essere di circa 30 minuti.

Le domande effettuate oralmente verificano la capacità degli studenti di capire e comunicare concetti sia generali della disciplina sia specifici, tra cui gli aspetti analitici e metodologici.

Nella determinazione del voto finale viene anche tenuto conto di attività svolte in laboratorio con eventuali prove in itinere sostenute dagli studenti.

Oral exam on the whole program. The final examination is an oral test consisting of at least three questions. Each answer is evaluated as a mark between 0 and 30 and the mathematical average is used as the global evaluation. The exam may take about 30 minutes.

The oral questions test the abilities of the students to understand and communicate both basic and specific concepts of the discipline, including analytical and methodological aspects.

The determination of the final grade also takes into account the activities carried out in the laboratory with any related test.

Testi consigliati e bibliografia

Libro

Titolo:

Manuale di Antropologia. Evoluzione e Biodiversità

Anno pubblicazione:

2022

Editore:

UTET _ De Agostini

Autore:

AAVV a cura di Sineo L. e Moggi Cecchi J.

ISBN

9788860086730

Capitoli:

verranno indicati a lezione

Obbligatorio:

italiano
english

Il materiale didattico come slides, prodotti video o audio, e altro materiale di supporto e approfondimento sarà disponibile sulla piattaforma Moodle con accesso anche da Campusnet attraverso il link al fondo della pagina.

Testi di riferimento

Sineo L e Moggi Cecchi J., (a cura di) 2022. Manuale di Antropologia. Evoluzione e Biodiversità. Ed.UTET_De Agostini, Novara. ISBN 978-88-6008-673-D (non tutti i capitoli, ma solo gli argomenti presenti nel programma)

Fubini E., 2009. Ergonomia Antropologica, vol I. Ed. Franco Angeli

Testi di approfondimento
MANZI G., 2013. Il grande racconto dell'evoluzione umana. Ed. Il Mulino

MANZI G. 2017. Ultime notizie sull'Evoluzione Umana. Ed Il Mulino

BIONDI G. e RICKARDS O., 2012. Umani da sei milioni di anni. L'evoluzione della nostra specie. Ed. Carocci

HERMANUSSEN M., 2013. Auxology: Studying Human Growth and Development. Ed. Schweizerbart

FUBINI E., 2010. Ergonomia Antropologica, vol II Ed. Franco Angeli

NORMAN D. A., 1990, La caffettiera del masochista, Giunti, Firenze.

MINOZZI S., CANCI a., 2015. Archeologia dei resti umani. Carocci Ed. Roma

TOMASELLO, M. (2009). Le origini della comunicazione umana. Milano: Cortina (capitoli 2 e 3)

Slides, videotaped or audio presentations or other support and in-depth material will be available on Moodle, with access also from Campusnet.

Reference books

Fubini E., 2009. Ergonomia Antropologica, vol I. Ed. Franco Angeli

Supplementary books

BIONDI G. e RICKARDS O., 2012. Umani da sei milioni di anni. L'evoluzione della nostra specie. Ed. Carocci
MANZI G., 2013. Il grande racconto dell'evoluzione umana. Ed. Il Mulino
HERMANUSSEN M., 2013. Auxology: Studying Human Growth and Development. Ed. Schweizerbart
FUBINI E., 2010. Ergonomia Antropologica, vol II Ed. Franco Angeli
NORMAN D. A., 1990, La caffettiera del masochista, Giunti, Firenze.

MINOZZI S., CANCI a., 2015. Archeologia dei resti umani. Carocci Ed. Roma

TOMASELLO, M. (2009). Le origini della comunicazione umana. Milano: Cortina (chapters 2 e 3)

Note

italiano
english

Per chi ha DSA o disabilità che possono condizionare l'apprendimento (ad esempio daltonismo, ipovisione, ipouditoi, dislessia o disabilità fisica), si invita a prendere contatto con i docenti in modo da adeguare il materiale didattico e le loro modalità di verifica. Studenti/esse con DSA o disabilità, sono pregati di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami).

Students with learning disabilities (LDs) or disabilities that may impact learning (e.g., color blindness, low vision, hearing impairment, dyslexia, or a physical disability) are encouraged to contact their instructors so they can adjust their teaching materials and assessment methods. Students with learning disabilities (LDs) or disabilities are asked to review the University's support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) and reception (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) procedures, particularly the procedures for exam support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami)