Corso di laurea in Scienze Biologiche

Conoscenze di base della biologia vegetale, animale e umana. Conoscenze di base della chimica e della fisica. Conoscenze di base della biochimica e della fisiologia vegetale e generale.

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Il ruolo dell'insegnamento di Astrobiologia nel percorso formativo della Laurea in Scienze Biologiche è di fornire un contributo al raggiungimento degli obiettivi formativi nel campo delle scienze biologiche in materia di vita sulla terra e ricerca di forme e possibilità di vita nell'universo. Fornendo conoscenze sulla vita oltre il pianeta l'insegnamento contribuisce a fornire elementi utili per la formazione di profili professionali e sbocchi occupazionali previsti dalla Scheda SUA CDS: A4a; A2a.

 

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Acquisizione di competenze teoriche e operative con riferimento alla Biologia degli organismi vegetali, animali e dell'uomo. Aspetti chimici/biochimici/fisiologici.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Acquisizione di competenze applicative multidisciplinari per l'analisi biologica, di tipo metodologico, tecnologico e strumentale, con riferimento a: Metodologie biochimiche, biomolecolari e biotecnologiche. Procedure metodologiche e strumentali ad ampio spettro per la ricerca biologica.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO Acquisizione di consapevole autonomia di giudizio con riferimento a: Valutazione e interpretazione di dati sperimentali di laboratorio, Sicurezza in laboratorio.

ABILITÀ COMUNICATIVE Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione con riferimento a Elaborazione e presentazione dati, Capacità di lavorare in gruppo.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Lo studente sarà in grado di apprendere in modo autonomo e continuativo, integrando le conoscenze di astrobiologia con i futuri sviluppi scientifici e tecnologici del settore attraverso la consultazione critica della letteratura scientifica internazionale, la partecipazione a seminari e la capacità di aggiornarsi in un campo interdisciplinare in rapida evoluzione.

PARTE 1: La vita nell'Universo. Introduzione al concetto di vita nell'Universo. Possibilità di vita oltre la Terra. Il contesto scientifico e i luoghi di ricerca della vita. Un posto per la vita: elementi di planetologia. Copernico, Keplero, Galileo, Newton e l'astrobiologia. Universo e vita: elementi di astronomia. Le stelle come generatori di materia, energia e vita. La scala del tempo cosmico. Ruolo della gravità nella vita. Ruolo dei campi magnetici nella vita. Le agenzie spaziali internazionali

PARTE 2: La vita sulla Terra. Geologia e Vita. Storia della Terra e storia della vita. L'importanza dei fossili per capire la vita nell'universo. Il clima e la vita. Ruolo dell'evoluzione nella definizione della vita. Estremofili e condizioni estreme di vita. Ricerca delle origini della vita sulla Terra. La vita fuori dall'atmosfera terrestre: la stazione spaziale internazionale (ISS). Costruire le condizioni di vita fuori dall'atmosfera. Sistemi biorigenerativi per il supporto della vita fuori dalla Terra (Thales - Alenia - Alcatel). Luna: esplorazione e sfruttamento come base per umani. Il futuro della vita sulla Terra 

PARTE 3: La vita nel sistema solare. Requisiti ambientali per la vita. La biologia nel sistema solare: pianeti interni e pianeti esterni. Esplorazione del sistema solare (sonde, navicelle, stazioni). Marte: possibilità di presenza di vita passata e colonizzazione. Le lune di Giove e Saturno: caratteristiche e possibilità di vita. Venere: vita in un pianeta torrido.  

PARTE 4: La vita oltre il sistema solare. Ricerca di pianeti oltre il sistema solare. Quali stelle posso ospitare mondi abitabili? Natura e abitabilità di pianeti extrasolari. Ricerca di intelligenza extraterrestre (SETI): equazione di Drake. Rapporto fra vita e intelligenza. I viaggi interstellari e il paradosso di Fermi. 60 anni di esplorazioni oltre la Terra (dallo Sputnik alla colonizzazione di Marte)

ASTRO-SPRINT: il corso quest'anno si arricchirà di una modalità didattica innovativa: Astro-Sprint. Alcune lezioni saranno divise in due momenti: Lezione frontale (75 min), Approfondimento dei concetti teorici e scientifici. Astro-Sprint (45 min): Una sfida collaborativa in aula. Divisi in team, gli studenti e studentesse utilizzeranno l'Intelligenza Artificiale come partner di ricerca per esplorare scenari complessi, risolvere paradossi biologici e immaginare il futuro dell'esplorazione spaziale. Ogni sessione si concluderà con la creazione di un micro-progetto di 4 slide che servirà ad accumulare punti esame (max 6/30).

 

L'insegnamento è articolato in 28 ore di lezione teoriche e 9 ore (in più turni) di esercitazioni in laboratorio. Le lezioni teoriche sono facoltative, le esercitazioni di laboratorio obbligatorie. Le lezioni sono tenute sia dal docente che da esperti nel settore.  La frequenza alle esercitazioni di laboratorio non dovrà essere inferiore al 75% delle ore previste per questa attività. Le esercitazioni sono sia in laboratorio sia in campo presso il planetario di Torino e presso aziende del settore Aero-Spazio. Le slides presentate a lezione e le dispense relative alle esercitazioni di laboratorio sono fornite agli studenti nei materiali didattici online caricati sulla piattaforma Moodle. Tutte le lezioni si terranno in presenza.

L'esame finale di Astrobiologia è scritto ed effettuato su piattaforma Moodle come domande aperte ed è basato su domande riguardanti l'intero programma dell'insegnamento. Le domande d'esame sono fornite agli studenti nei materiali didattici caricati online sulla piattaforma Moodle come autovalutazione. Le domande d'esame sono una per capitolo del programma (13 domande) e la valutazione è su base percentuale rapportata a 30/30. Il tempo a disposizione è di 90 minuti. Eventuale tempo aggiuntivo (30%) viene fornito a seguito di presentazizone di dichiarazione DSA, come da regolamento. Inoltre saranno acquisibili fino a 6/30 tramite le attività in aula nell'ambito del progetto Astro-Sprint.

ESERCITAZIONI PRATICHE E VISITE IN ESTERNO:

Effetto del campo geomagentico sugli organismi viventi: esperimenti con piante e insetti
I pianeti del sistema solare: visita all'osservatorio astronomico di Pino Torinese
La costruzione della Stazione Spaziale Internazionale: visita guidata presso Thales Alenia Space

 

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Mercoledì dalle 11 alle 13 AULA 2 DBIOS

Giovedì dalle 9 alle 11 AULA1 DBIOS

LE LEZIONI AVRANNO INIZIO GIOVEDI' 5 MARZO 2026

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Gli/le studenti/esse con DSA o disabilità, sono invitati a prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita) open_in_new e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsaopen_in_new) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supportoopen_in_new).