Corso di laurea in Scienze Biologiche (L-13)

Conoscenze di base della biologia vegetale, animale e umana. Conoscenze di base della chimica e della fisica. Conoscenze di base della biochimica e della fisiologia vegetale e generale.

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Il ruolo dell'insegnamento di Astrobiologia nel percorso formativo della Laurea in Scienze Biologiche è di fornire un contributo al raggiungimento degli obiettivi formativi nel campo delle scienze biologiche in materia di vita sulla terra e ricerca di forme e possibilità di vita nell'universo. Fornendo conoscenze sulla vita oltre il pianeta il corso contribuisce a fornire elementi utili per la formazione di profili professionali e sbocchi occupazionali previsti dalla Scheda SUA CDS: A4a; A2a.

 

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Acquisizione di competenze teoriche e operative con riferimento alla Biologia degli organismi vegetali, animali e dell'uomo. Aspetti chimici/biochimici/fisiologici.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Acquisizione di competenze applicative multidisciplinari per l'analisi biologica, di tipo metodologico, tecnologico e strumentale, con riferimento a: Metodologie biochimiche, biomolecolari e biotecnologiche. Procedure metodologiche e strumentali ad ampio spettro per la ricerca biologica.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO Acquisizione di consapevole autonomia di giudizio con riferimento a: Valutazione e interpretazione di dati sperimentali di laboratorio, Sicurezza in laboratorio.

ABILITÀ COMUNICATIVE Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione con riferimento a Elaborazione e presentazione dati, Capacità di lavorare in gruppo.

 

Il corso è articolato in 28 ore di lezione teoriche e 9 ore (in più turni) di esercitazioni in laboratorio. Le lezioni teoriche sono facoltative, le esercitazioni di laboratorio obbligatorie. Le lezioni sono tenute sia dal docente che da esperti nel settore.  La frequenza alle esercitazioni di laboratorio non dovrà inferiore al 75% delle ore previste per questa attività. Le esercitazioni sono sia in laboratorio sia in campo presso il planetario di Torino e presso aziende del settore Aero-Spazio. Le slides presentate a lezione e le dispense relative alle esercitazioni di laboratorio sono fornite agli studenti nei materiali didattici online. Tutte le lezioni si terranno in presenza. La modalità a distanza (in streaming) potrà essere introdotta su indicazione dell'Ateneo in base alle misure sanitarie relative allo sviluppo della pandemia di COVID-19.

L'esame finale di Astrobiologia è scritto ed effettuato su piattaforma Moodle come domande aperte ed è basato su domande riguardanti l'intero programma del corso. Le domande d'esame sono fornite agli studenti nei materiali didattici online come autovalutazione. Le domande d'esame sono una per capitolo del programma (13 domande) e la valutazione è su base percentuale rapportata a 30/30. Il tempo a disposizione è di 90 minuti. La prova d'esame potrà essere svolta a distanza, tramite collegamento video, nei casi e nelle modalità raccomandate dall'Ateneo in base alle misure sanitarie relative allo sviluppo della pandemia di COVID-19; in tal caso l'esame è in forma orale.

 

ESERCITAZIONI PRATICHE E VISITE IN ESTERNO:

Effetto del campo geomagentico sugli organismi viventi: esperimenti con piante e insetti
I pianeti del sistema solare: visita all'osservatorio astronomico di Pino Torinese
La costruzione della Stazione Spaziale Internazionale: visita guidata presso Thales Alenia Space

 

PARTE 1: La vita nell'Universo. Introduzione al concetto di vita nell'Universo. Possibilità di vita oltre la Terra. Il contesto scientifico e i luoghi di ricerca della vita. Un posto per la vita: elementi di planetologia. Copernico, Keplero, Galileo, Newton e l'astrobiologia. Universo e vita: elementi di astronomia. Le stelle come generatori di materia, energia e vita. La scala del tempo cosmico. Ruolo della gravità nella vita. Ruolo dei campi magnetici nella vita. Le agenzie spaziali internazionali

PARTE 2: La vita sulla Terra. Geologia e Vita. Storia della Terra e storia della vita. L'importanza dei fossili per capire la vita nell'universo. Il clima e la vita. Ruolo dell'evoluzione nella definizione della vita. Estremofili e condizioni estreme di vita. Ricerca delle origini della vita sulla Terra. La vita fuori dall'atmosfera terrestre: la stazione spaziale internazionale (ISS). Costruire le condizioni di vita fuori dall'atmosfera. Sistemi biorigenerativi per il supporto della vita fuori dalla Terra (Thales - Alenia - Alcatel). Luna: esplorazione e sfruttamento come base per umani. Il futuro della vita sulla Terra 

PARTE 3: La vita nel sistema solare. Requisiti ambientali per la vita. La biologia nel sistema solare: pianeti interni e pianeti esterni. Esplorazione del sistema solare (sonde, navicelle, stazioni). Marte: possibilità di presenza di vita passata e colonizzazione. Le lune di Giove e Saturno: caratteristiche e possibilità di vita. Venere: vita in un pianeta torrido.  

PARTE 4: La vita oltre il sistema solare. Ricerca di pianeti oltre il sistema solare. Quali stelle posso ospitare mondi abitabili? Natura e abitabilità di pianeti extrasolari. Ricerca di intelligenza extraterrestre (SETI): equazione di Drake. Rapporto fra vita e intelligenza. I viaggi interstellari e il paradosso di Fermi. 60 anni di esplorazioni oltre la Terra (dallo Sputnik alla colonizzazione di Marte]

 

Jeffrey Bennett, Gerson Seth Shostak, Nicholas Schneider, Meredith MacGregor (2022) Life in the Universe, 5th Edition. Princeton University Press. ISBN 9780691241791.

 

A causa dell'emergenza Covid-19 alcune escursioni in esterno potrebbero non essere effettuate.